מאגר מידע

  
תולדוט אתר ההיסטוריה מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית

מאגר מידע > פריטים דומים של  היסטוריה וזיכרון במערכת החינוך : הסכסוך הישראלי-הערבי בראי ספרי הלימוד להיסטוריה בישראל, 2000-1948 : היסטוריה, ספרי לימוד וזיכרון

 נמצאו: 72 פריטים בתיקייה זו. קיימים פריטים נוספים בתיקיות המשנה.
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 ... הדפים הבאים ... 11 דפים

טקסט
[68]

תמונה
[3]

ערך לקסיקלי
[1]

וידיאו
[0]

אתרים
[0]
 
 
היסטוריה (2)
משטרים והגות מדינית (9)
מהפכות תרבותיות, פוליטיות וכלכליות (13)
אידיאולוגיות, תנועות וזרמים (3)
דתות והגות דתית (30)
ערים, מדינות ואימפריות (64)
שליטים וממלכות בארץ-ישראל (8)
מלחמות עולם (3)
שואה (52)
המזרח התיכון (44)
יהודים בתפוצות (48)
עליות לארץ ישראל ולמדינת ישראל (14)
מיישוב למדינה (26)
ההיסטוריה של מדינת ישראל (87)
היסטוריה במבט רב-תחומי (72)
היסטוריוגרפיה (36)


הגדרת חשיבות הפריט

אוניברסיטת תל אביב. בית ספר לחינוך
בין דעה לידיעה – ספרי לימוד להיסטוריה של עם ישראל כאמצעים להקניית ערכים ציוניים 1900-1986: תקופת התפנית 1967 - 1986
 

מחברת:   רות פירר

מילות המפתח: ספרי לימוד, היסטוריוגרפיה

רוב הספרים שיצאו בנשים 1986-1967 נתחברו או יצאו לאור במסגרת, או בעידוד משרד החינוך ולא במסגרת פרטית כמו בתקופות הקודמות. השינויים התבטאו בהוצאת ספרי היסטוריה מיוחדים על עדות המזרח כדי להשלים את החסר בספרי הלימוד הקיימים וכן בשינוי ביחסים בין ישראל לעמים. מבחינת דרכי ההוראה נוספו מקורות וקטעי מחקר. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון ומעלה תאריך: אוקטובר, 1986 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

זמנים : רבעון להיסטוריה
מקובלות עלינו אמיתות אלה: המהפכה האמריקנית בספרי הלימוד בארה"ב ובבריטניה
 

מחבר:   טל הלוי

מילות המפתח: ספרי לימוד, זיכרון קולקטיבי, המהפכה האמריקאית

ניתוח ההבדלים הקיימים בין ספרי הלימוד בבריטניה ובארצות הברית בהוראת נושא המהפכה האמריקנית ומשמעותם בעיצוב הזכרון. המחבר בוחן את האופן שבו מוצגים האירועים והקרבות, סוגי המקורות, האפרט הדידקטי, התמונות והכותרות בכל אחת מהארצות. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון ומעלה תאריך: סתיו, 2004 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

פנים : כתב עת לתרבות, חברה וחינוך
הדמיון והסיפור בשירות ההיסטוריה
 

מחבר:   נתן נאדל

מילות המפתח: ספרי לימוד, הוראת היסטוריה

הכותב בוחן את החשיבות שיש לסיפור הדמיוני ולעדות בע"פ בלימוד ההיסטוריה. מאחר שספר הלימוד אינו עוסק די הצורך בהיבט האישי, האנושי והערכי, יש בכוחו של הסיפור להשלים את ההיבט העובדתי ולעורר עניין. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון ומעלה תאריך: חורף, 2003 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

הוראת היסטוריה באמצעות הספרות
 

מחבר:   איתמר רבן

מילות המפתח: עלייה שנייה, ברנר, יוסף חיים, הוראת היסטוריה

תיאור ניסוי בהוראת תקופת העלייה השנייה באמצעות שילוב של היסטוריה וספרות. הכותב מתאר את השיקולים בבחירת הסיפורים ואת מסקנותיו מהניסוי. לאור זאת הוא מציע במאמר דרך כיצד לשלב את הוראת היצירות של יוסף חיים ברנר בלימוד ההיסטוריה של העליות הראשונות לארץ ישראל.  /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון ומעלה תאריך: יוני / סיון, 2006 / תשס"ו שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

פנים : כתב עת לתרבות, חברה וחינוך
לשחרר את ההיסטוריה מן הפוליטיקה
 

מחבר:   שמואל פיינר

מילות המפתח: הוראת היסטוריה

המאמר קורא להחזרת הדיון ההיסטורי והוראת ההיסטוריה אל מקורות המקצוע ותובע אקדמיזציה של המורים. במאמר דוגמאות כיצד הפכה הוראת ההיסטוריה כלי למניפולציה אידיאולוגית הן מימין והן משמאל.    /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון ומעלה תאריך: חורף, 2003 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: תקציר
 

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: תכניות לימודים, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

תיאור התמורה שעברה החברה הישראלית מאז מלחמת ששת הימים והשתקפותן בתכניות הלימוד בהיסטוריה. פרופ' גלר מציג את עמדתו הרואה בבית הספר מסגרת חינוכית.   /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון ומעלה שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: שינוי ערכים בחברה ותמורות בהיסטוריוגרפיה שלה
 

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: ציונות, זהות ישראלית, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

פרופ' גלבר מתאר תהליך של שחיקה של האתוס הציוני וערעור הקונצנזוס לאחר מלחמת ששת הימים. לדעתו החברה הישראלית נתונה בסחרור ובמאבק על זהותה. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון ומעלה שפה: עברית 
 
 נמצאו: 72 פריטים בתיקייה זו. קיימים פריטים נוספים בתיקיות המשנה.
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 ... הדפים הבאים ... 11 דפים
אטלס תולדוט | לקסיקון תולדוט