הדמיון והסיפור בשירות ההיסטוריה  

מחבר:   נתן נאדל

מילות המפתח: ספרי לימוד, הוראת היסטוריה

הכותב בוחן את החשיבות שיש לסיפור הדמיוני ולעדות בע"פ בלימוד ההיסטוריה. מאחר שספר הלימוד אינו עוסק די הצורך בהיבט האישי, האנושי והערכי, יש בכוחו של הסיפור להשלים את ההיבט העובדתי ולעורר עניין. /למידע מלא...

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: הוויכוח בארצות- הברית על "הסטנדרטים החדשים" בהוראת ההיסטוריה  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: ספרי לימוד, תכניות לימודים, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

תיאור המחלוקות בארצות הברית על תוכנם של ספרי הלימוד ועל המגמות של תכניות הלימודים. בשנות התשעים השתנתה גם הגישה הפדגוגית והוראת היסטוריה נתפסה לא כהעברת ידע אלא פרשנות של הידע ההיסטורי על ידי התלמידים. /למידע מלא...

הוראת ההיסטוריה בישראל ובעולם: הוויכוח הציבורי בישראל על הוראת ההיסטוריה  

מחבר:   יואב גלבר

מילות המפתח: ספרי לימוד, הוראת היסטוריה, פוסט-ציונות

תיאור הוויכוחים שהתנהלו בישראל בעניין ספרי לימוד המשקפים לדעת הפוסלים אותם מגמות פוסט ציוניות. /למידע מלא...