ללא כותרת  

מאיירת:   רונית צ'רניקה

מילות המפתח: זהות ישראלית, אמנות ישראלית, חיילים, צ'רניקה, רונית

רונית צ'רניקה, ללא כותרת, טכניקה מעורבת על קרטון, 70X40 ס"מ. מתוך הסדרה "משפחה", 2001 – 2005.
על גבי מצע קרטון פשוט, שעליו סמל מסחרי, סימני קיפול והדבקה, מוצגת דמות שהיא אחד מסמליו של האתוס הציוני – אתוס "צבא העם", אתוס היהודי החדש, הצעיר והחזק. גם צבעי הציור (וכן צבעו של הקרטון) קשורים לאותו אתוס. האלמנט האדום שנראה כפרח מזכיר את המשפט "פרחים בקנה ובנות בצריח" מתוך השיר  "פרחים בקנה",  שגם הוא חלק מהאתוס הזה. מדוע יוצרת צ'רניקה חיבור בין האתוס הרשמי, ה"גבוה", לבין החומרים הפשוטים והרמזים המסחריים? /למידע מלא...

מדיניות כור ההיתוך  

מחברת:   ענת בסר

מילות המפתח: עלייה וקליטה, זהות ישראלית

החל משנותיה הראשונות של מדינת ישראל, יושמה בה מדיניות המכונה "כור ההיתוך". מטרת המדיניות הייתה ליצור חברה חדשה ויהודי חדש בישראל - "צבר". לשם כך נתבקשו היהודים שהגיעו מארצות ותרבויות שונות לוותר על מאפייני תרבות המקור שלהם ולאמץ את התרבות המערבית שהייתה הדומיננטית במדינת ישראל. כך טושטשו זהותם ותרבותם של העולים ממדינות האסלאם והעולים ממדינות מזרח אירופה. /למידע מלא...

להיכנס לנעליו של האחר  

מחבר:   גדי ראונר

מילות המפתח: אמפתיה, הוראת היסטוריה

המאמר מתאר את השימוש באמפתיה כאמצעי לעורר את עניין התלמידים בחומר הלימוד וכדרך לפיתוח רגישותם המוסרית. במאמר מוצגים חמישה סוגים של אמפתיה ודוגמאות לשאלות המבטאות כל אחד מהם. /למידע מלא...

"מסע אל העבר" - היסטוריה חזותית  

מחברות:   קציעה אביאלי-טביביאן , רחל שליטא

מילות המפתח: תמונות, כרזות, הוראת היסטוריה

ניתוח של התמונות והכרזות המופיעות בספר "מסע אל העבר" המאה העשרים - בזכות החירות. המאמר מתאר את תרומתן של תמונות בלימודי ההיסטוריה ומציע דרכים שונות לקריאה של הטקסט החזותי והצעות לפעילויות בכיתה. /למידע מלא...

היסטוריה וקולנוע בכיתת הלימוד  

מחברות:   קציעה אביאלי-טביביאן , טל ענתבי

מילות המפתח: קולנוע, סרטים, הוראת היסטוריה

המאמר בוחן את תרומתם של הסרט העלילתי והסרט הדוקומנטרי לעיצוב התודעה ההיסטורית והזיכרון ההיסטורי הקולקטיבי. הדיון מתמקד בשתי דוגמאות: "שואה" של הבימאי קלוד לנצמן ו"רשימת שינדלר" של הבימאי סטיבן ספילברג. במאמר מוצגים היתרונות והקשיים הקיימים בשילוב הסרטים בהוראת ההיסטוריה, הצעות לשימוש בהם ורשימת מאמרים לקריאה נוספת. /למידע מלא...

משחקים היסטוריה - למה וכיצד?  

מחברים:    מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית. צוות היסטוריה , מרים טל

מילות המפתח: משחקים, הוראת היסטוריה

משחקים הם אחת הדרכים לגוון את דרכי הלמידה בהיסטוריה, ליצור אמפתיה כלפי הדמויות ההיסטוריות ולאפשר לתלמיד להפוך מלומד היסטוריה להיסטוריון החוקר ומפרש את האירועים בהתאם להבנתו. במאמר מוצגים סוגים שונים של משחקים ותרומתם לרכישת ידע ולפיתוח מיומנויות וכישורי חיים, בזיקה לספר הלימוד "מסע אל העבר : מימי הביניים ועד העת החדשה ". /למידע מלא...

לעבר היגיון בהוראת היסטוריה  

מחבר:   בוב ביין

מילות המפתח: הוראת היסטוריה

פרופ' בוב ביין מתאר בהרצאה את הדרך שבה הוא, כמורה להיסטוריה, למד בשיטתיות את דרך ההוראה שלו בכיתה במטרה לשפר אותה. הוא מתאר את הציפיות ואת האתגרים שבפניהם ניצבים מורים להיסטוריה וכיצד הם הביאו אותו לשנות את דרך החשיבה ודרך ההוראה שלו. אחת הדרכים שהוא מציע היא לשקף בכיתה את הדרך שבה ההיסטוריונים עובדים. /למידע מלא...